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1.
Aval. psicol ; 11(3): 395-406, dez. 2012. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-688399

ABSTRACT

O objetivo foi identificar evidências da existência ou não de respostas populares (RP) nas verbalizações de 289 estudantes com idade entre 06 e 15 anos, às 21 lâminas do FAT. As RP permitem medir o ajustamento social e intelectual da pessoa em avaliação. Neste estudo, adotou-se a razão de 1/3, ou seja, uma resposta em cada três sujeitos. A análise das respostas permitiu a identificação de conteúdos que foram codificados em categorias, por meio da análise de conteúdo. Após tabulou-se as respostas dos estudantes, divididos em quatro grupos, considerando idade e sexo. Constatou-se que: não houve diferenças expressivas no que diz respeito ao conteúdo das categorias entre os quatro grupos analisados e que a média de RP dadas por cada participante foi superior ao apontado pela literatura como mínimo necessário para pessoas ajustadas socialmente.


The objective was to identify evidences on the existence or not of popular responses (PR) in the verbalization of 289 students aged between 06 and 15 years old, on the 21 pictures of the FAT. The PRs allow the social and intellectual adjustment of the subject in an assessment process. For this study the ratio of 1/3 was used, meaning one response on each three subjects. The responses have permitted the identification of the contents that were codified in categories. After that the tabulation results of the students was made, who were divided in four groups, considering age and sex. It was verified that: there has not been presented too significant differences among the four groups in relation to the content of the categories and the average of the RP given by each participant was superior than the minimum described in the literature as necessary for socially adjusted people.


El objetivo fue identificar evidencias de la existencia o no de respuestas populares (RP) en las verbalizaciones de 289 estudiantes de edades entre 06 y 15 años, en las 21 láminas del FAT. Las RP permiten medir el ajuste social e intelectual de la persona en evaluación. En este estudio, se adoptó la relación de 1/3, es decir, una respuesta a cada tres sujetos. El análisis de las respuestas permitió la identificación de contenidos que fueron codificados en categorías. Después se tabularon las respuestas de los estudiantes divididos en cuatro grupos conforme la edad y el sexo. Los resultados muestran que no hubo diferencias significativas en cuanto al contenido de las categorías entre los cuatro grupos analizados y que el promedio de las RP dadas por cada uno de los participantes fue mayor que la indicada en la literatura como el mínimo necesario para personas ajustadas socialmente.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Family Relations , Projective Techniques , Psychological Tests , Social Adjustment
2.
Pensando fam ; 14(1): 91-107, jul. 2010. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-745002

ABSTRACT

O presente trabalho busca identificar a percepção de crianças e adolescentes sobre o funcionamento familiar no qual estão inseridas. Participaram do estudo 16 sujeitos de 6 a 13 anos. Os instrumentos utilizados foram: ficha de dados sócio-demográficos, com o intuito de caracterizar os sujeitos; os Testes Matrizes Progressivas Coloridas e Escala Geral de Raven, para excluir participantes com suspeita de comprometimento intelectual; e o instrumento projetivo, Teste de Apercepção Familiar – FAT, desenvolvido com base na teoria sistêmica. Foram avaliados, através do FAT, as categorias que se referem aos tipos de conflitos, a resolução dos mesmos, a comunicação e aos tipos de Fronteiras que permeiam as relações familiares identificadas. Os conflitos familiares foram os mais freqüentes, juntamente com a resolução positiva destes. As Fronteiras apareceram como nítidas e a comunicação prevalente nessas famílias foi aberta. Esses resultados sugerem que esse tipo de conflito faz parte da dinâmica familiar, mas a forma em que são resolvidos é o que determinará se o sistema funciona de maneira adequada e saudável. Com relação às idades dos sujeitos participantes, observou-se diferença nos resultados, refletindo as particularidades de cada fase do desenvolvimento em que se encontram.


The current work seeks to identify the perception of children and adolescents about the way the family they are in works. Sixteen children between 6 and 13 have participated the study. The following tools were used for this work: A social- demographical data sheet in order to carachterize them, the Colorful Progressive Matrix Tests, and the Raven General Scale to exclude participants with suspicion of intellectual impairment, and the projective tool, Familiar Apperception Test, developed based on the systemic theory. Through the FAT, the categories related to the kinds of conflicts were evaluated, their resolutions, the communication ans the kinds of borders that permeate the identified families. The family conflicts were the most frequent, together with their positive resolutions. The borders clearly appeared and the communication prevalent in these families was open. These results suggest that this kind of conflictit is part of the familiar dynamics, however the way they are solved will determine if the system works properly and in a healthy way. Considering the age of the participants, a difference in the results was observed, reflecting the particularities of each development stage in which they are.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Family , Psychology
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